GradingPal
Leistungsstarkes KI-Bewertungstool, das K-12-Lehrern bis zu 80 % ihrer Zeit spart
Beschreibung
GradingPal ist ein KI-gestützter Benotungsassistent, der speziell für K-12-Lehrer entwickelt wurde. Es automatisiert die Benotung von Arbeitsblättern, Aufsätzen, Tests, Tests, Aufgabenstellungen und mehr in allen Fächern und Klassenstufen – von der Grundschule bis zur Oberstufe.
Mithilfe fortschrittlicher OCR-Technologie verarbeitet GradingPal handschriftliche und getippte Arbeiten von Schülern präzise. Lehrer erstellen oder importieren benutzerdefinierte Rubriken, die an Common Core, NGSS, TEKS und anderen Standards ausgerichtet sind. Die KI bewertet dann jede Einreichung Kriterium für Kriterium, generiert personalisiertes, wachstumsorientiertes Feedback und markiert Bereiche mit Verbesserungsbedarf.
Was GradingPal auszeichnet, ist sein leistungsstarkes Analyse-Dashboard. Es werden nicht nur Noten benotet, sondern es werden Erkenntnisse über den Unterricht gewonnen, indem Lernlücken in der gesamten Klasse, häufige Missverständnisse und die Fortschritte einzelner Schüler ermittelt werden. Diese Erkenntnisse helfen Lehrern bei der Planung gezielter Wiederholungslehre und Interventionen und verwandeln die Benotungszeit in umsetzbare Unterrichtsentscheidungen.
Zu den Hauptmerkmalen gehören:
Unterstützung mehrerer Fächer (Mathematik, Naturwissenschaften, ELA, Geschichte, Fremdsprachen usw.)
Erkennung handschriftlicher Arbeiten per OCR
Sofortige, auf Rubriken basierende Bewertung und detailliertes Feedback
Nahtlose Integration mit Google Classroom
An Standards angepasste Rubriken mit teilweiser Credit- und Mastery-Tracking
Durch die Automatisierung sich wiederholender Benotungsaufgaben spart GradingPal Lehrern bis zu 80 % ihrer Benotungszeit und liefert gleichzeitig konsistentes, unvoreingenommenes und qualitativ hochwertiges Feedback. Dadurch haben Lehrkräfte mehr Zeit für das Wesentliche: die Interaktion mit den Schülern und die Verbesserung der Lernergebnisse.
GradingPal ist die komplette KI-Bewertungslösung für vielbeschäftigte K-12-Lehrer, die eine schnellere Benotung wünschen, ohne auf Qualität oder Einblick zu verzichten.